例
I am from Tokyo. わたしは東京出身です。
We are from Tokyo.　私たちは東京出身です。
Ken is from Tokyo. ケンは東京出身です。

am を使うのは主語がIの時だけです。　
I am a teacher.
are を使うのは主語がYouのときと、 複数(2人以上)のときです。
You are my friend. 　We are happy.
isを使うのは 主語がI, You以外の単数のときです。
Ken is a student.

1. 主語＋be動詞＋名詞

例
I am Hiroshi Tokunaga.　わたしは徳永ヒロシです。
You are our teacher.　あなたは私たちの先生です。
This is my bike. これは私の自転車です。

2.　主語＋be動詞＋形容詞

例
I am happy.　わたしは幸せです。
You are kind.　あなたは親切です。
Your bike is nice. あなたの自転車はすてきです。

I am in Tokyo. わたしは東京にいます。
We are near the station. 私たちは駅の近くにいます。
My book is on the desk. 私の本は机の上にあります。

場所を表す言葉の前には 前置詞がつきます。
前置詞
　　in〜　〜に、〜の中に 
　　under〜　〜の下に 　
　　on〜　〜の上に（接して) 
　　by〜　〜のそばに 
　　near〜　〜のちかくに　　　　 

例文
Ms. Green is our teacher. 
グリーンさんは私たちの先生です。

This is a big car. 
これは大きな車です。

Hiroshi is in Gunma. 
ヒロシは群馬にいます。

I'm from Chiba. 
私は千葉出身です。
Are you happy?　　　Yes, I am. 
あなたは幸せですか。 はい、幸せです。

Is this your bag? 　　　　　　No, it's not. 
これはあなたのかばんですか。 いいえ、違います。

We are not students. 
私たちは生徒ではありません。

That is not a hospital. 
あれは病院ではありません。

study (勉強する),use (使う), have (持っている、食べる), go (行く),
speak (話す), run (走る), swim (泳ぐ), watch (見る), read (読む),write (書く)

一般動詞のなかには状態を表すもの もあります。

know(知っている), like(好き)

例 
I play baseball after school. 
私は放課後野球をします。 

We study English every day. 
私たちは毎日英語を勉強します。 

You like music. 
あなたは音楽が好きです。

一般動詞はいろいろな形に変形します。 
　1.sがつく studies, plays, has 　　 
　2. ingがつくrunning, using, playing 　  
　3. 過去形 went, studied, played 　　

例 
Ken has lunch at twelve. ケンは12時に昼食を食べます。 
They are swimming in the river. 彼らは川で泳いでいます。 
I played tennis yesterday. 私は昨日テニスをしました。

They like music.
Do they like music? 動詞が原形ならDo

Ken watches TV. 
Does Ken watch TV? 動詞にsがついてればDoes

Emi had breakfast yesterday.
Did Emi have breakfast yesterday? 過去形ならDid

例
Do you know Ms. Wood? 　
あなたはウッドさんを知っていますか。
 
Does your sister live in Saitama? 　
あなたの姉は埼玉に住んでいますか。 

Did Hiroshi cook yesterday? 　
ひろしは昨日料理しましたか。

They like music. 
They don't like music.　　　←動詞が原形ならdon't

Ken watches TV. 
Ken doesn't watch TV.　←動詞にsがついていればdoesn't

Emi had breakfast yesterday. 
Emi didn't have breakfast yesterday.　←過去形ならdidn't

例
I don't have any CDs. 私はCDを全くもっていない。 
Mr. Brown doesn't teach English. ブラウンさんは英語を教えない。
Takahiro didn't swim last Sunday. たかひろは前の日曜日泳がなかった。

疑問文・・・be動詞を文頭に出します。
Ken is from Tokyo.→　Is Ken from Tokyo?

疑問文に対する答え
Is Ken from Tokyo? Yes, he is. / No, he is not.
※疑問文がbe動詞の文なので答でも
be動詞を使う疑問文の主語がKenなので答では代名詞heを使う

例文

Are you a student? 
あなたは学生ですか。

Yes, I am. / No, I'm not. 
はいそうです。/いいえ、ちがいます。

Is that your school? 
あれはあなたの学校ですか。

Yes, it is. / No, it's not. 
はい、そうです。/いいえ、ちがいます。

Is Yumi your teacher? 
ゆみはあなたの先生ですか。

Yes, she is. / No, she's not. 
はい、そうです。/いいえ、ちがいます。

That is not my bike. あれは私の自転車ではありません。

I'm not from Hokkaido. 
私は北海道出身ではありません。

疑問文・・・Doを文頭につける。
You like English. → Do you like English?

疑問文に対する答え
Do you like English? Yes, I do. / No, I don't.
※Doで聞かれているので、答でもdoやdon'tを使う。

主語がKenやHe, Yumi やSheなどの場合 

【例文】

Do you study English? 
あなたは英語を勉強しますか。

Yes, I do. / No, I don't. 
はい、します。 /　いいえ、しません。

I don't want a new bike. 
私は新しい自転車はほしくありません。

連語の疑問詞
　what time(何時) 
　what day(何曜日) 
　how old(何歳)
　how long(どれくらいの長さ,期間) 
　how often(何回) 
　how much(いくら）
　how far（どれくらいの距離) 
　how many∼ (いくつ)

上記以外にもwhatやwhichの後ろに名詞がついて
連語の疑問詞になります。　
　例) what subject (どの教科) 
　　　which bus (どのバス)

　疑問詞の疑問文はyes, noで答えることができません。
　読むときは普通の疑問文と違い文の最後をあげません。
　また疑問詞は文頭につけます。　　

例文

How does Ken come to school? 
ケンはどうやって学校へ来るのですか。

He comes to school by bus. 
彼はバスで学校に来ます。

What do you have for breakfast? 
あなたは朝食に何を食べますか。

I have rice and miso soup. 
私はご飯と味噌汁を食べます。

Who uses this computer? 
誰がこのコンピュータを使うのですか。

Ms. Green does. 
グリーンさんです。

Why did you visit Kyoto? 
あなたはなぜ京都を訪れたのですか。

To take pictures. 
写真を撮るためです。

疑問詞(who, what)を主語の位置に入れて肯定文の語順にする。

※whoやwhatは三人称単数なので現在形のときは一般動詞にsがつく。

例)　下線部をたずねる疑問文を作る
Tom uses this bike. →主語に線が引かれている。 
Who uses this bike? →TomのかわりにWhoを入れればよい。　usesのsはつけたまま。

答　Tom does. →疑問文で使われているのがuses(一般動詞)なのでdoesでこたえる。 
　※be動詞が使われていればbe動詞で答える

2.主語以外をたずねる疑問文

疑問詞＋普通の疑問文

まず普通の疑問文をつくり尋ねられている部分を疑問詞にして文頭に出す。

例)　下線部をたずねる疑問文を作る
Ken plays soccer after school. →主語以外に線がひかれている場合
Does Ken play soccer after school? まず普通の疑問文を作る。
When does Ken play soccer? →次に下線部after schoolをwhenにかえて文頭へ出す。

答　He plays soccer after school. 答の中ではKenは使わず代名詞heになる。

　一般的にBecause∼（なぜなら)または、To∼(∼するために)を使います。

例文
Why do you study English? 
あなたはなぜ英語を勉強するのですか。

To talk with foreign people. 　
外国の人々と話をするため。

2.How many∼?　　　数をたずねる疑問文

How many 名詞の複数形の3語でひとかたまり

How many books do you have? あなたは本を何冊持っていますか。
→how manyの後ろは必ず名詞の複数形。

3.動詞を尋ねる場合

　下線部をたずねる疑問文で動詞に線が引かれている場合、
　doを動詞に使い、進行形の時はdoingを使う。

Emi reads a book after dinner. 　
→What does Emi do after dinner?

They are playing soccer now. 　
→What are they doing now?

be動詞の場合は原形Beになる。
Be careful. 　気をつけなさい。
Be a good student. 良い生徒になりなさい。

be動詞の文でもDon'tを使う。
Don't be late for school. 学校に遅れるな。

　※pleaseを文末につけることもある。

Please close the door. 　ドアを閉めてください。
Show me your notebook, please. 　あなたのノートを見せてください

依頼を表す文にはこのPlease∼のほかに
Can you∼? 
Will you∼? 
Could you∼? 
Would you∼? などがあります。
いずれもPlease∼よりていねいな表現です。

Let's play tennis. テニスをやりましょう。

勧誘を表す文にはほかに
Shall we∼?もあります。
 Let's +　動詞の原形より丁寧な表現です。

例文
Wash your hands. 　手を洗いなさい。
Don't be afraid. 　恐れるな。
Let's sing a song. 　歌を歌いましょう。
Please help me with my homework. 　宿題を手伝ってください。

上記の例のように主語がI のとき、playは原形で、
主語がKenになるとplaysのようにsがつく。

例
Ken, 　the man, 　my brother, 　Mr. Brown,　Yumi, 　
the girl, 　my mother, 　the dog,　Ms. Green, 　the desk, 　
our teacher など

(例)
He gets up at six every morning. 　　
彼は毎朝6時に起きる

My brother studies English after dinner. 　　
私の弟は夕食後に英語を勉強する。

Ms. Green watches TV every morning. 　　
グリーンさんは毎朝テレビをみる。

2. 子音＋yで終わっている場合 yをiにかえてesをつける 
　study→studies,　country→countries

3. 不規則変化 
　have→has

4. その他はsをつけるだけ
　play→plays, take→takes

一般動詞にsがつかないのは主語が複数、I, youのとき。
　　I, you, they, we, the students, people など

(例)
They like music. 彼らは音楽が好き。
I have lunch at twelve. 私は12時に昼食をとる。

(例)
Ken watches TV. 　→Ken doesn't watch TV. 　　　
※doesn'tがあるときは動詞は原形になることに注意！

(例)
Yumi listens to music. 　→Does Yumi listen to music?　　
※Doesがあるときは動詞は原形になることに注意！

答　Yes, she does./ No, she doesn't.　　
※Doesで聞かれているのでdoesをつかって答える。

主語 ＋ be動詞 ＋ 動詞のing形 (＋now).
※be動詞と動詞のing形がセットで進行形になる。 
とくにbe動詞を忘れずに！！

現在形の文　　　Yumi watches TV.
現在進行形の文　Yumi is watching TV.　

現在形と現在進行形の意味の違い

現在形…普段の習慣、普遍の事実など
I use a computer after dinner. 
私は夕食後コンピュータを使う。

現在進行形…今やっている動作 (nowを使うことが多い) 
I'm using a computer now. 　
私は今コンピュータを使っています。

動詞のing形 
ほとんどの動詞はそのままingをつける 
　play → playing　　watch → wahtching 
語尾がeで終わる動詞はeを省略する 
　use → using　　have → having 
短母音+子音字でおわる動詞は子音字を重ねる 
　run → running　　swim →　swimming

例文
I'm studying English now. 
私は今、英語を勉強しています。 

Ken is writing a letter now. 
ケンは今、手紙を書いています。

They are running in the park now. 
彼らは今、公園を走っています。

Emi is making lunch now.(肯定文)↓ 
Is Emi making lunch now?(疑問文)

例 
Are you making lunch now?　Yes, I am. 
あなたは今、昼食を作っているのですか。 はい、そうです。
 
Is Mark studying English now?　No, he isn't. 
マークは今、英語を勉強していますか。 いいえ、していません。

例 
They aren't using computers now. 
彼らは今、コンピュータを使っていません。 

I'm not eating breakfast now. 
私は今朝食を食べていません。

普通の文をcanの文にする。 
Mark plays tennis well.↓ 
Mark can play tennis well. 
主語がMarkでもcanの後ろは動詞の原形なのでsはつかない。

例 
I can play the piano. 　私はピアノを弾くことができる。 
Mike can write kanji. 　マイクは漢字を書くことができる。 
We can swim in the sea. 　私たちは海で泳ぐことができる。

Emi can speak English.　　(肯定文) 
Can Emi speak English?　　(疑問文)

疑問文に対する答 
Can Emi spaek English? 
→Yes, she can./ No, she can't. 
can, can'tを使って答える。 答では主語は代名詞。

例 
Can Mike play the guitar?　No, he can't. 
　マイクはギターを弾けますか。 　いいえ、弾けません。

Can they ride on the boat?　Yes, they can. 
　彼らはボートに乗れますか。 　はい、乗れます。

Tom can make lunch. (肯定文) 
Tom cannot(can't) make lunch.(否定文)

例 
We can't watch TV. 
私たちはテレビを見ることができない。
 
Ken cannot get up early. 
ケンは早く起きることができない。

例
Can I use this pen? このペンを使ってもいいですか。

答　許可する時 　Sure.(またはOK. Of course.)
　　許可しない時 　I'm sorry.(←このあとに理由)

例 
Can you help me with my homework? 　
私の宿題を手伝ってくれませんか。

答　依頼を受ける場合 　Sure. (またはOK. Ofcourse.) 
　　拒否するとき 　I'm sorry.(←このあとに理由)

Can you ∼?で依頼するのは　Please+命令文　より丁寧な言い方である。

(例)
現在形の文　I watch TV.　私はテレビを見る。
過去形の文　I watched TV.　私はテレビを見た。

動詞の過去形は主語によって変化しない。

(例)
現在形の文　Ken watches TV. ケンはテレビを見る。
過去形の文　Ken watched TV. ケンはテレビを見た。

動詞の過去形の作り方

(1) 規則的な変化(規則動詞)・・・語尾にedをつける。
play → played
use → used (語尾がeで終わっているものはdだけつける)
study → studied (子音字+yで終わっているものはyをiに変えてedをつける)
stop → stopped (短母音+子音字で終わっているものは最後の子音字を重ねてedをつける)

(2) 不規則な変化(不規則動詞)　・・・変化にきまりが無い
そのためすべて覚えなければならない
go → went 　get → got 　eat → ate 　see → saw 
run → ran　have → had　read → read など

過去形の文でよく使われる単語

yesterday (昨日)
last night(昨夜) 
last week(先週) 
last year(去年)
two days ago (2日前)

例文
They enjoyed soccer yesterday. 　
彼らは昨日サッカーを楽しんだ。

Ken went to bed at ten last night. 　
ケンは昨夜10時に寝た。

(例)
現在形の疑問文　Do you play tennis? Yes, I do.
過去形の疑問文　Did you play tennis? Yes, I did.

肯定文から疑問文を作る場合には
文頭にDidをつけて、一般動詞は原形になる。

(例)
過去形の肯定文　Ken studied English yesterday.
過去形の疑問文　Did Ken study English yesterday?

例文
Did they swim in the sea yesterday? Yes, they did.　
彼らは昨日海で泳ぎましたか。　はい、泳ぎました。

Did Yumi go to Kyoto last week?　No, she didn't. 
ユミは先週京都へ行きましたか。 　いいえ、行きませんでした。

(例)
現在形の否定文 I don't have breakfast.
過去形の否定文 I didn't have breakfast.

肯定文から否定文を作る場合には
一般動詞の前にdidn'tをいれて動詞は原形にする。

(例)
過去形の肯定文 Mark listened to music yesterday.
過去形の否定文 Mark didn't listen to music yesterday.

例文
I didn't finish my homework. 　
私は宿題を終わらせなかった。

Ken didn't get up early. 　
ケンは早く起きなかった。

例文
単数のとき 　　I have a bike.
複数になると 　I have two bikes.　　

これ以外に不規則に変化する名詞があります。
これらは変化に決まりがないものや単数形と複数形が
同じかたちのものなどがあり、
ひとつひとつおぼえる必要があります。

例文
I have ten books. 　私は10冊の本を持っています。
I know many countries. 　私はたくさんの国を知っています。
I want some boxes. 　私はいくつかの箱が欲しい。
You have three fish. 　あなたは3匹の魚を持っています。

例
one, two, three, four, five, six

many たくさんの,
a lot of たくさんの

some いくつかの(肯定文), 
any いくつかの(疑問文否定文)

※some と any
主にsomeは肯定文、
anyは否定文、疑問文でつかわれる。
anyは否定文で「全く・・・ない」となる。

例文
I have some CDs. 
私はCDをいくつか持っています。

Do you have any CDs? 
あなたはCDをいくつか持っていますか。

I don't have any CDs. 
私はCDを全く持っていません。

私は I 

あなたは you

彼は he

彼女は she

それは it 

私たちは we

あなた達は you

彼らは・彼女らは・それらは they

例
I like music. 　私は音楽が好きだ。
She is from Hokkaido. 　彼女は北海道出身だ。
We play soccer after school. 　私たちは放課後サッカーをする。
Do you watch TV? 　あなたはテレビを見ますか。

私の my 

あなたの your

彼の his

彼女の her

それの its

私たちの our

あなたたちの your

彼らの・彼女らの・それらの their

例
This is my bike. 　
これはわたしの自転車だ。

Your brother is very tall. 　
あなたのお兄さんはとても背が高い。

Ken knows our teacher. 
ケンは私たちの先生を知っています。

※　所有格は必ず名詞とセットで使う。(単独では使えない）
my father, your book, their countryなど

私を(私に) me

あなたを(あなたに) you

彼を(彼に) him

彼女を(彼女に) her

それを(それに) it 

私たちを(私たちに) us

あなたたちを(あなたたちに) you

彼らを・それらを(彼らに・それらに) them

例
Yumi knows us. 　
ユミは私たちを知っています。

Ms. Green teaches me English. 　
グリーンさんは私たちに英語を 教えてくれます。

私のもの mine

あなたのもの yours

彼のもの his

彼女のもの hers

私たちのもの ours 

あなたたちのもの yours 

彼らのもの・彼女らのもの theirs

例
This bike is mine. この自転車は私のものです。
→このときのmine は my bike を表している。